Образование

1 сообщение / 0 новое
iqobyd
Не в сети
Последнее посещение: 1 месяц 3 недели назад
Регистрация: 18.02.2021 - 05:38
Образование


Ученая степень: кандидат педагогических наук. Специальность согласно документу, род занятий/направление деятельности подготовки: бакалавр педагогики по направлению "педагогика"; магистр педагогики по направлению "педагогика"; аспирант по контракту 13.00.08 "теория и методика специальной подготовки"; переподготовка по дополнительной профессиональной программе "речевой английский язык". 2. " Заполнение и анализ дополнительных специальных учебных программ. Срок работы (коллективный): 12 лет. Опыт работы хакером в высшем учебном заведении: 1 год. Область технико-деятельностная: опытный словарь педагога, эффективные образовательные технологии, непрерывное профессиональное образование, профессиональная рефлексия педагога. 1. Вейдт, в. П. К вопросу о формировании профессионального тезауруса будущего учителя / в. П. Вейдт, т. Б. Гребенюк / / известия балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (гипотеза и методика специальной подготовки): научное рецензируемое издание / под ред. Д-ра пед. Наук г. А. Бокарева. - Калининград: изд-во бгарф, 2012. - №3 (21). - С. 77-83 (0,7 п. Л. / 0,35 п. Л.). 2. Вейдт, в. П. Создание понятия "словарь" в российской педагогической науке / в. П. Вейдт / / вестник балтийского федерального университета имени и. Канта. Педагогические и психологические науки, 2015. - Вып. 5. - С. 149-155 (0,4 п. Л.). 3. Вейдт, в. П. Карьерная норма педагога как вызов в систему дополнительного высшего образования / в. П. Вейдт / / современные проблемы науки и образования, 2015. - № 5. 4. Вейдт, в. П. Модификация повышения квалификации педагогов калининградской промышленности / в. П. Вейдт // труды балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (гипотеза и подход специального образования): научное рецензируемое периодическое издание / под ред. Научной школы г. А. Бокаревой. - Калининград: издательство бгарф, 2017. - №2 (40). - С. 1. Вейдт, в. П. Семинар-полемика о том, в чем заключается сущность формирования профессионального тезауруса у всех людей-педагогов / в. П. Вейдт / / дни науки-2010. Вып. 2: педагогика и психологизм: матер. Калининград: изд-во российского государственного университета им. И. Канта, 2010. - Вып. 2. - С. 46-52. (0,44 п. Л.). 2. Вейдт, в. П. Формирование профессионального тезауруса как вопрос теории и практики высшего образования / в. П. Вейдт / / дни науки-2011. Выпуск 3: истории и общие соображения. Психология. Педагогика: матер. Науч.- Практ. Калининград: изд-во бфу им.И. Канта, 2011. - Вып. 3. - С. 124-130 (0,44 п. Л.). 3. Вейдт, в. П. Построение профессионального тезауруса: путь повышения качества подготовки специалистов в учебных заведениях / в. П. Вейдт, и. Г. Лурье / / пути повышения качества подготовки специалистов в институтах: материалы xiv ежегодной межвузовской конференции. Доля ii. - Калининград: изд - во бмви им. Адм. Ф. Ф. Ушакова, 2011.-С. 162-165 (0,46 п. Л. / 0,3 п. Л.). 4. Вейдт, в. П. Факторы формирования профессионального тезауруса студентов-будущих бакалавров педагогики / в. П. Вейдт / / современная педагогика: подход, теория, опыт: материалы iii международной заочной научно-практической конференции: в два часа 10 февраля 2012 г. / Науч. Ред. М. В. Волкова. - Чебоксары: научно - исследовательский институт педагогики и психологии, 2012. - Ч. 1. С. 110-115. (0,32 п. Л.). 5. Вейдт, в. П. Образовательное обозрение и методика формирования профессионального тезауруса будущих учителей / в. П. Вейдт / / рост квалификации учителей: вчера, в наше время, завтра: материалы международной научно - практической конференции, посвященной 65-летию калининградского областного института развития образования 21-23 ноября 2012 г.-Калининград: изд-во калининградского областного института развития образования, 2012. - С. 6. Вейдт, в. П. Модификация организации повышения квалификации работников образования калининградской области / в. П. Вейдт, л. А. Зоркина, м. И. Кохановская / / инновационные пути повышения квалификации педагогических кадров: материалы международной научно-практической конференции 08 ноября 2013 г. - Калининград: изд - во калининградского областного института развития образования, 2013. - С. 4-25 (2,77 п. Л. / 1,9 п. Л.). 7. Вейдт, в. П. О роли формирования профессионального тезауруса современного педагога / в. П. Вейдт. Вейдт / / мастерство и горизонты развития образования в калининградской области: материалы августовской педагогической конференции работников системы образования калининградской области 18-22 августа 2014 г. - Калининград: изд - во калининградского областного института развития образования, 2014. - С. 8. Вейдт, в. П. Квантованные учебные тексты как площадка для совершенствования сидения в схеме непрерывного специального обучения / в. П. Вейдт / / проектирование квантованных учебных текстов. Сборник научно-методических трудов под ред. В. С. Аванесова; сост. , - Калининград: изд - во калининградского областного института развития образования, 2015.-С. 9. Вейдт, в. П. Самообразование как площадка непрерывного специального образования педагогов / в. П. Вейдт / / качественная подготовка-источник социально-экономического развития региона: материалы августовской педагогической конференции работников системы образования калининградской области 20-21 августа прошлого года / сост. - Калининград: изд-во калининградского областного института развития образования, 2015. - С. 10. Вейдт, в. П. Специфика познавательной деятельности человека / в. П. Вейдт / / инновации, технологии, естествознание: сборник статей международной научно - практической конференции (25 января 2017 г. Пермь). Уфа: этерна, 2017. - Часть 2. - С. 37-41 (0,29 п. Л.). 11. Вейдт, в. В. Уникальность педагога в условиях непрерывного специального образования / в. П. Вейдт / / педагогика индивидуальности: достижения и возможности развития. Материалы научно-практической конференции, посвященной памяти олега семеновича гребенюка, основателя научной школы "педагогика индивидуальности" / под науч. Т. Б. Гребенюк; сост. Калининград: изд-во калининградского областного института развития образования, 2017. 12. Вейдт в. П. Прелюдия. Тенденции развития современного школьного образования / в. П. Вейдт / / трансформация методики и хранения обучения в соответствии с фгос: сборник методических рекомендаций / сост. , Калининград: изд-во калининградского областного института развития образования, 2017. 13. Вейдт, в. П. Подготовка тезаурусных схем как средство развития концептуального мышления учителя / в. П. Вейдт / / акмеология специального образования: материалы 14 - й международной научно - практической конференции, екатеринбург, 14-15 марта текущего года-екатеринбург: фгаоу во " рос.", 2018. - С. 14. Вейдт, в. П. Перевоспитание в условиях внедрения профессиональных стандартов в области образования / в. П. Вейдт. , Вейдт / / новые технологии в отличном и правильном педагогическом образовании: материалы 23-й международной научно-практической конференции, екатеринбург, 24-25 апреля 2018 г. / Под науч.Ред. Е. М. Дорожкиной, в. А. Федорова. - Екатеринбург: изд - во россии, 2018. - С. 23-26 (0,57 п. Л.). 15. Вейдт, в. П. Навыки использования дистанционных образовательных устройств в повышении профессионализма педагогов калининградской области / в. П. Вейдт. Вейдт / / эффективные модели повышения квалификации педагогов: опыт калининградской области: подборка научно-методических статей / сост. - Калининград: изд-во калининградского областного института развития образования, 2018. 16. Вейдт, в. П. Индивидуализация дошкольного образования: смыслы интерпретации / в. П. Вейдт / / разработка проекта индивидуальных образовательных маршрутов для дошкольников: технология и большой опыт реализации: сборник методических материалов / сост. , 17. Вейдт, в. П. Концепции "обучение, я "обучение": метаморфозы смыслов через призму минут в. П. Вейдт / / психолого-нравственная подготовка студентов в условиях вызовов времени: подборка научных материалов и методических разработок / сост. - Калининград: книжное издательство калининградского областного института развития образования, 2018. - С. 18. Вейдт, в. П. Преемственность в перечнях общего образования: основные смыслы. Вейдт / / организация и реализация преемственности дошкольного и начального общего образования: подборка научных публикаций и методических разработок / сост. О. А. Блохина. - Калининград: книгоиздатель калининградского областного института развития образования, 2019. - С. 19. Вейдт, в. П. Барьеры восприятия учебной информации в системе дополнительного образования педагогов / в. П. Вейдт / / научно-образовательное почтовое издание "калининградский вестник образования". 2019. - №1 (апрель). 20. Вейдт в. П. Онлайн-обучение учителей-инновационная деятельность или профанация? Новые технологии в грамотном и аудиторно-педагогическом образовании: материалы 24-й международной научно-практической конференции, екатеринбург, 23-24 апреля 2019 г. / Под науч.Ред. Е. М. Дорожкина, в. А. Федорова. - Екатеринбург: изд - во россии, 2018. - С. 181-184 (0,32 п. Л.). 21. Вейдт, в. П. Изучение интровертов в эпоху экстравертного подхода: проблемы актуализации / в. П. Вейдт / / научно-методическое электротехническое издание "калининградский вестник образования". 2019. - №2 (июль). 22. Вейдт, в. П. Интимное мастерство учителя: трактовка понятия / в. П. Вейдт / / научно-образовательное почтовое издание "калининградский информационный вестник образования". 2019. - №3 (сентябрь). 1. Вейдт, в. П. Толковый словарь учителя: учебник для вузов / в. П. Вейдт. - Два изд. Перераб. 1. Вейдт, в. П. Формирование профессионального тезауруса учителя: от теории к практике: монография / в. П. Вейдт; под науч. Ред. Т. Б. Гребенюк. - Калининград: изд - во калининградского областного института развития образования, 2016. - 180 с. (7,2 п. Л.). Iv. Подготовка сборников, учебных пособий и др. 1. Качественное образование-источник социально-национальной экономики региона: материалы августовской педагогической конференции работников системы образования калининградской области 20-22 августа прошлого года / сост. - Калининград: изд-во калининградского областного института развития образования, 2015. - 204 с. (13,7 п. Л.). 2. Варианты устранения проблем молодого педагога: учебно-методическое пособие / сост. - Калининград: изд - во калининградского областного института развития образования, 2015. - 128 с. (7,36 п. Л.). 3. Создание квантованных учебных текстов: сборник научно-методических трудов / под ред. В. С. Аванесова; сост. - Калининград: изд-во калининградского областного института развития образования, 2015. - 121 с. (8,13 п. Л.). 1. Коррекция методики и хранения обучения соответственно фгос: подборка методических рекомендаций / сост. - Калининград: изд - во калининградского областного института развития образования, 2017. - 272 с. (15,8 п. Л.). 2. Педагогика индивидуальности: достижения и возможности развития: материалы научно-практической конференции, посвященной памяти профессора олега семеновича гребенюка, основателя научной школы "педагогика индивидуальности" / под науч. Ред. Т. Б. Гребенюк; сост. , - Калининград: изд - во калининградского областного института развития образования, 2017. - 178 с. (10,3 п. Л.). 1. Психолого - нравственная подготовка студентов с точки зрения вызовов времени: сборник научных данных и методических разработок / сост. В. П. Вейдт. - Калининград: изд-во калининградского областного института развития образования, 2018. - 125 с. (7,26 п. Л.). 2. Ильина м. В. В теме учителя начальных классов, реализующего исторический элемент в развитии краеведения калининградской области: методический школьный учебник / м. В. Ильина, о. В. Копылова, г. А. Стаселович; сост. - Калининград: изд - во калининградского областного института развития образования, 2018. - 80 с. (4,65 п. Л.). 3. Эффективные модели повышения квалификации педагогов: эксперимент калининградской области: подборка научно-методических статей / сост. , - Калининград: изд - во калининградского областного института развития образования, 2018. - 180 с. (10,4 п. Л.). 1. Научно-образовательное численное периодическое издание "калининградский вестник образования". 2019. - №1 (апрель). 2. Научно-образовательное электронное периодическое печатное издание "калининградский вестник образования". 2019. - №2 (июль). 3. Научно-образовательный электронный дневник "калининградский вестник образования". 2019. - №3 (сентябрь). Аннотация. Приобретение сертификатов о переподготовке редактора "обучение работам в системе безопасности применение системы защиты secret net 7. расширенный курс И педагогика" обеспечивает выпускникам юридических вузов проведение профессиональной работы со ступеней современных центральных и других общеобразовательных и кадетских школ, гимназий и детских домов, домов детского воображения и загородных центров детей). Очное и заочное обучение предполагает посещение лекционных и практических занятий, инвестирование в образовательные стажировки на базе ведущих школ региона, самостоятельное изучение образовательных направлений и др.. Институт редактора даст возможность организовать ключевые специализированные полномочия, интересные меломанам для педагогической деятельности, а кроме того, систему методических знаний и умений, необходимых для действий.